Sobre o tema
A charge 'Engraxate' de E. Neves, utilizada no ENEM 2014, aborda a relação entre tecnologia e organização do trabalho. A cena retrata um engraxate com sua caixa tradicional, enquanto ao fundo vê-se um computador, simbolizando o avanço tecnológico. O pessimismo expresso na imagem questiona se o progresso tecnológico realmente traz melhorias para o trabalhador, sugerindo que a modernização pode gerar exclusão e desvalorização do trabalho manual. Esse tema é central nos debates sobre o impacto da tecnologia no mercado de trabalho, especialmente no contexto brasileiro, onde a automação e a informática transformam profissões tradicionais.
Tópicos relacionados
- Impacto da tecnologia no trabalho
- Progresso tecnológico e exclusão social
- Crítica ao otimismo tecnológico
- Trabalho manual versus automação
- ENEM: interpretação de charges
Enunciado
NEVES, E. Engraxate. Disponível em: www.grafar.blogspot.com. Acesso em: 15 fev. 2013.
Considerando-se a dinâmica entre tecnologia e organização do trabalho, a representação contida no cartum é caracterizada pelo pessimismo em relação à
Alternativas
- A)
Ideia de progresso.
- B)
Concentração do capital.
- C)
Noção de sustentabilidade.
- D)
Organização dos sindicatos.
- E)
Obsolescência dos equipamentos.
Avaliar: +1 XP. Favoritar: salva pra revisar. Comentar: +5 XP + 1 credito IA.
Comentarios (0)
Carregando comentarios...
Perguntas frequentes
O que é a ideia de progresso na sociologia?
A ideia de progresso é a crença de que a humanidade avança continuamente em direção a um estado superior de desenvolvimento, seja material, moral ou social. Ela é frequentemente associada ao Iluminismo e à Revolução Industrial.
Como a tecnologia pode afetar o trabalho?
A tecnologia pode substituir tarefas humanas, aumentar a produtividade, mas também causar desemprego estrutural e desqualificação profissional. A relação é complexa e varia conforme o contexto social e econômico.
Por que charges são usadas no ENEM?
Charges são usadas para avaliar a capacidade do candidato de interpretar linguagens não verbais, identificar críticas sociais e relacionar elementos visuais com conteúdos teóricos, como sociologia e história.